Cayetano fortalece las capacidades de innovación de sus estudiantes: 29 de pregrado ya cuentan con patentes otorgadas

La Universidad Peruana Cayetano Heredia continúa fortaleciendo las capacidades de sus estudiantes para convertir el conocimiento en soluciones que respondan a desafíos reales. Con la incorporación de dos nuevas patentes otorgadas a equipos de la Facultad de Ciencias e Ingeniería (FACI), la Universidad alcanza 29 estudiantes de pregrado vinculados a patentes otorgadas, correspondientes a un total de siete proyectos.

Este resultado representa más que un logro en materia de propiedad intelectual. Es también una muestra de las capacidades que los estudiantes vienen desarrollando para investigar, crear, resolver problemas y llevar sus ideas hacia soluciones tecnológicas con potencial de aplicación.

Desde las aulas, los estudiantes participan en procesos que articulan investigación, innovación y desarrollo tecnológico, adquiriendo experiencia que trasciende la formación académica y contribuye a prepararlos para generar soluciones frente a necesidades concretas de la sociedad.

Las dos nuevas patentes reflejan precisamente esta capacidad de transformar problemáticas reales en propuestas tecnológicas.

Tecnología al servicio de la autonomía de las personas

Una de las nuevas patentes corresponde a una prótesis mioeléctrica de manufactura 3D, desarrollada para apoyar a personas que han perdido el pulgar y facilitar la realización de actividades cotidianas.

La propuesta responde a las contracciones musculares del usuario para generar el movimiento del pulgar, permitiendo sujetar, tomar y sostener objetos. Su diseño busca reproducir un movimiento similar al natural y proporcionar un agarre cómodo y seguro.

Asimismo, considera el uso de materiales accesibles y la posibilidad de adaptar la prótesis a las necesidades del usuario. Estas características le otorgan potencial para convertirse en una alternativa funcional que contribuya a la autonomía y calidad de vida de personas con amputación de pulgar.

La patente fue desarrollada por estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias e Ingeniería:

• Adriana Patricia Quispe Gomez
• Alessia Mercedes Cerna Quispe
• Andrés Arturo Rodríguez de Velasco
• Juan Manuel Zuñiga Mamani
• Jose Renzo Chan Rios
• Shirley Elena Pahuachón Nuñez
• Yeni Varillas Tacza

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Innovación para conocer y proteger nuestros recursos hídricos

La segunda patente corresponde a un sistema de monitoreo en tiempo real de parámetros de calidad de agua en cuerpos de agua superficiales.

El sistema utiliza un dispositivo flotante que recoge información directamente del agua y la transmite de manera remota a una computadora y una aplicación móvil. Puede operar tanto en aguas en movimiento como tranquilas y cuenta con una fuente de energía solar que favorece su funcionamiento continuo.

Además, permite conocer la ubicación del dispositivo y recibir alertas cuando alguno de los valores registrados supera los límites establecidos, facilitando el seguimiento de las condiciones del agua y el acceso oportuno a información para su monitoreo.

La solución evidencia cómo la formación tecnológica de los estudiantes puede orientarse hacia problemáticas ambientales y contribuir al desarrollo de herramientas para conocer y proteger nuestros recursos hídricos.

La patente fue desarrollada por:

• Diego Manuel Huaman Abad
• Gandy Zambrano Quispe
• Gianela Andrea Flores Valverde
• Juan Manuel Zuñiga Mamani
• Miguel Alexander Calistro Aguilar
• Paulo Camilo Alberto Vela Anton
• Umbert Lewis De La Cruz Rodriguez
• Víctor Alberto Huanambal Sovero

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Investigación e innovación desde la formación de los estudiantes

Las nuevas patentes se suman a otros desarrollos impulsados por estudiantes de pregrado de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y reflejan una formación que busca integrar el conocimiento adquirido en las aulas con la investigación y el desarrollo de soluciones tecnológicas.

Con 29 estudiantes de pregrado vinculados a siete proyectos con patentes otorgadas, Cayetano Heredia continúa generando espacios para que sus estudiantes puedan desarrollar ideas, validar soluciones y avanzar en procesos de protección de sus innovaciones.

Estos proyectos muestran el potencial de la formación universitaria para convertir el conocimiento y la creatividad de los estudiantes en propuestas que pueden responder a necesidades de las personas y del entorno.